Free Essay

Pest

In: Business and Management

Submitted By ravindrabana1989
Words 3579
Pages 15
Nom :

Prénom :

Code candidat :

.


DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE
DELF A1
Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Nature des épreuves

Durée

Note sur

20 min environ

/25

Compréhension des écrits
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur quatre ou cinq documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne.

30 min

/25

Production écrite
Épreuve en deux parties :
- Compléter une fiche, un formulaire
- Rédiger des phrases simples (cartes postales, messages, légendes, etc.) sur des sujets de la vie quotidienne 30 min

/25

Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne. (2 écoutes)
Durée maximale des documents : 3 minutes

Production orale
Épreuve en trois parties :
- entretien dirigé
- échange d’informations
- dialogue simulé

Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100
Note minimale requise par épreuve : 5/25
Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 20 minutes

DELF A1

5 à 7 min
Préparation : 10 min

Note totale :

/25

/100

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 1
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
25 points

Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

Exercice 1

4 points

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Vous allez à Paris en train. Répondez aux questions.

2 points par réponse

1. Le train part du quai : numéro 6. numéro 16. numéro 5.
2. À quelle heure part le train ? ____________________________

Exercice 2

7 points

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Répondez aux questions.
1. Jean propose : d’aller au cinéma. d’aller chez Mireille. d’aller au restaurant.

2 points

2. À quelle heure passe Jean ?

2 points

a
3. Complétez son numéro de téléphone :
06 30 22 _____ 59
4. À qui parle Jean ?
À une fille.
À un garçon.
On ne sait pas.

DELF A1

b

c
1 point

2 points

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 3

6 points

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images.
Associez chaque situation à une image.

1.5 point par réponse

Attention : il y a 5 images (A, B, C, D, E) mais seulement 4 dialogues.

Image A

Image B

Situation n°__

Situation n°__

Image C

Image D

Image E

Situation n°__

Situation n°__

Situation n°__
Le français dans le monde

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 4

6 points

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Associez chaque situation à un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer « Où est2 points par réponse ce ? » ou « Qu’est-ce qu’on demande ? ».

Où est-ce ?
Dans un restaurant
Situation n°1

À l’hôtel
Dans un magasin
À la gare

Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet
Situation n°2

Une date
Un prix
Une carte

Où est-ce ?
À l’hôtel
Situation n°3

Dans un bar
Dans un restaurant
Dans un magasin

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 2
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
25 points

Exercice 1
Vous venez de recevoir ce message. Répondez aux questions suivantes.

10 points
2 points par réponse

1. Qui a écrit cette carte ? ______________________
2. C’est : un message administratif. un message amical. on ne sait pas.
3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?
Pour accepter une invitation.
Pour inviter une amie.
Pour remercier son amie.
4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

Image a

DELF A1

Image b

Image c

Page 5 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES
5. À Nantes, le 5 janvier c’est : l’hiver. le printemps. l’automne. Exercice 2

4 points

Vous cherchez une maison à la montagne pour quatre personnes. Vous lisez ces annonces. Répondez aux
2 points par réponse questions. LES ROUSSES PREMANON Franche Comté
À la montagne. Station de ski à 1 km. Piste de fond à 10 m. Lac à 4 km. Studio de 26m2.
3 personnes. Tout confort. Orientation sudouest. Location été-hiver. Prix par semaine :
366 €. Tél. propriétaire 03 21 45 66 78.

BIARRITZ Aquitaine
Mer à 2 km. Lac à 300 m. Dans ville touristique. F2 de 45 m2 dans maison. 4 personnes. Très calme, dans verdure. Parking privé ombragé, jardin clos de 70 m2. Prix semaine : 460 €. Tél. : 05 59 84 12 32.

05 SERRE CHEVALIER
Maison – Capacité : 4 personnes. Située près des pistes de ski... Réserver au 01 40 46 04 18.
577 € par semaine.

84 ST SATURNIN APT
Maison – Capacité : 4/5 personnes. Située sur la plage... Réserver au 04 03 02 20 10
443 € par semaine.

1. À quel numéro téléphonez-vous ? ____________________________
2. Quel est le prix d’une semaine de location ? __________________________________________

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 3

5 points

Vous recevez le mail suivant :

1. Dessinez sur le plan ci-joint le chemin pour aller au rendez-vous de votre ami.

2 points

Vous êtes ici

La Seine

La Seine

2. Le rendez-vous est : le matin. l’après-midi. le soir.

1,5 point

3. Pierre donne rendez-vous devant : l’église. le cinéma. un café.

1,5 point

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 4

6 points

20 minutes

1. Complétez le tableau :

5 points

Vous voulez voir...
Cochez la chaîne
... le téléfilm « Les rats »

Heure : _______

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

Cochez deux chaînes
... un documentaire

Heure : _______

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? ____________________________

DELF A1

1 point

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 3
PRODUCTION ÉCRITE
25 points

Exercice 1

10 points
1 point par réponse

Compléter votre fiche d’inscription à l’hôtel :
Nom :
Prénom :
Nationalité :
Adresse personnelle :

Profession :
Date d’arrivée à l’hôtel :
Date de départ :
Langue parlée :
Avez-vous un animal ?
Je m’engage à respecter le règlement de l’hôtel (signature) :

Exercice 2

15 points

Vous êtes en vacances. Vous envoyez une petite carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour. (40 à 50 mots)

Monsieur Jean Delapierre
3, rue du Jardin public
16100 Cognac
France

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVE INDIVIDUELLE

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE
25 points

L’épreuve se déroule en trois parties : un entretien dirigé, un échange d’informations et un dialogue simulé
(ou jeu de rôle). Elle dure de 5 à 7 minutes. Vous disposez de 10 minutes de préparation pour les parties 2 et 3.

Entretien dirigé (1 minute environ)
Vous répondez aux questions de l’examinateur sur vous, votre famille, vos goûts ou vos activités
(exemples : comment vous vous appelez ?, quelle est votre nationalité ?...).

Echange d’informations (2 minutes environ)
À partir des cartes sur lesquelles figurent des mots, vous posez des questions à l’examinateur.

Dialogue simulé (ou jeu de rôle) (2 minutes environ)
Vous allez simuler une situation d’achat ou de réservation. Vous êtes le client et l’examinateur le vendeur.
À partir des images que l’examinateur vous a remises, vous vous informez sur le(s) produit(s) à acheter
(quantité, prix) et vous achetez. Pour payer, vous disposez de pièces de monnaie et de billets fictifs.

DELF A1

Page 1 sur 1

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

CORRIGÉ ET BARÈME

Partie 1 - COMPRÉHENSION DE L’ORAL - 25 points
Exercice 1

4 points

« Le train TGV n°6866 à destination de Paris partira à 15 h 18, quai numéro 5. »
Vous allez à Paris en train. Répondez aux questions.

2 points par réponse

1. Le train part du quai : numéro 6. numéro 16. numéro 5.
2. À quelle heure part le train ? À 15 h 18.

Exercice 2

7 points

« Salut. C’est Jean. On va au ciné ce soir pour voir « Némo ». On passe te chercher avec Mireille vers 18 h 30 ? Si tu peux pas, appelle-moi au 06 30 22 15 59 »
Répondez aux questions.
1. Jean propose : d’aller au cinéma. d’aller chez Mireille. d’aller au restaurant.

2 points

2. À quelle heure passe Jean ?

2 points

Image a
3. Complétez son numéro de téléphone :

b

c
1 point

06 30 22 _15_ 59
4. À qui parle Jean ?
À une fille.
À un garçon.
On ne sait pas.

DELF A1

2 points

Page 1 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 3

6 points

Situation n°1 :
- Est-ce qu'il dessine bien ?
- Oui, c'est un joli portrait, on va le mettre dans notre chambre.
- Il a bientôt fini ?
- Encore un peu de patience, ma chérie.
Situation n°2 :
- Allez maman, viens ! On rentre !
- Une minute, ma petite chérie, je prends une photo !
Situation n°3 :
- Ils jouent vraiment bien ces musiciens.
- Oui, mais je n'aime pas beaucoup la musique classique.
Situation n°4 :
- Voilà, c'est à vous de jouer.
- Oh la la, ça ne va pas être facile.
Associez chaque situation à une image.

2 points par réponse

Attention : il y a 5 images (B, C, D, E, F) mais seulement 4 dialogues.

Image A

Image B

Situation n°_3_

Situation n°_2_

Image C

Image D

Image E

Situation n°__

Situation n°_1_

Situation n°_4_
Le français dans le monde.

DELF A1

Page 2 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 4

6 points

Situation n°1 :
- J’ai réservé pour deux nuits. Je m’appelle M. Legrand. Je voudrais la clé s’il vous plaît.
- La voici, chambre 48, 3e étage ; elle donne sur le jardin, vous y serez très bien.
Situation n°2 :
- Bonjour Madame, un aller simple pour Marseille, le 1er juillet, vers 8 heures du matin.
- Vous voyagez en quelle classe ?
- Seconde.
- Vous bénéficiez d’une réduction ?
- Oui, 50%, j’ai la carte jeune.
Situation n°3 :
- Bonjour mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?
- C’est quoi le plat du jour s’il vous plaît ?
- Steak au poivre, purée de brocolis.
- Parfait, alors un plat du jour, s’il vous plaît.
Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer « où est-ce ? » ou « qu’est-ce qu’on demande ? ».
Où est-ce ?
Dans un restaurant
Situation n°1

À l’hôtel

X

Dans un magasin
À la gare
Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet
Situation n°2

X

Une date
Un prix
Une carte
Où est-ce ?
À l’hôtel

Situation n°3

Dans un bar
Dans un restaurant

X

Dans un magasin

DELF A1

Page 3 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Partie 2 - COMPRÉHENSION DES ÉCRITS - 25 points
Exercice 1

10 points

Vous venez de recevoir ce message. Répondez aux questions suivantes.

2 points par réponse

1. Qui a écrit cette carte ? Jeanne
2. C’est : un message administratif. un message amical. on ne sait pas.
3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?
Pour accepter une invitation.
Pour inviter une amie.
Pour remercier son amie.
4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

Image a

Image b

Image c

5. À Nantes, le 5 janvier c’est : l’hiver. le printemps. l’automne. Exercice 2

4 points

Vous cherchez une maison à la montagne pour quatre personnes. Vous lisez ces annonces. Répondez aux
2 points par réponse questions. 1. À quel numéro téléphonez-vous ? 01 40 46 04 18
2. Quel est le prix d’une semaine de location ? 577 € par semaine

Exercice 3

5 points

1. Dessinez sur le plan ci-joint le chemin pour aller au rendez-vous de votre ami.
Le café est situé rue Saint-Louis en l’Ile, en face de l’église.

2 points

2. Le rendez-vous est : le matin. l’après-midi. le soir.

1,5 point

3. Pierre donne rendez-vous devant : l’église. le cinéma. un café.

1,5 point

DELF A1

Page 4 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 4

6 points

20 minutes

1. Complétez le tableau :

5 points

Vous voulez voir...
Cochez la chaîne
... le téléfilm « Les rats »

Heure : 21 h

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

Cochez deux chaînes
... un documentaire

Heure : 20 h 50

DELF A1

France 2

France 3

Canal +

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? 20 h 30

TF1

Fr5 / Arte

M6

1 point

Page 5 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Partie 3 – PRODUCTION ÉCRITE - 25 points
Exercice 1

10 points

1 point par rubrique (on ne tiendra pas compte ici de l’orthographe, sauf si celle-ci gêne réellement la compréhension des informations données). Exercice 2 : grille d’évaluation
Respect de la consigne
Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale indiquée.
Correction sociolinguistique
Peut utiliser les formes les plus élémentaires de l’accueil et de la prise de congé.
Peut choisir un registre de langue adapté au destinataire
(tu/vous).
Capacité à informer et/ou à décrire
Peut écrire des phrases et des expressions simples sur soimême et ses activités.
Lexique/orthographe lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à sa situation personnelle.
Peut orthographier quelques mots du répertoire élémentaire.
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale
Peut utiliser avec un contrôle limité des structures, des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. Cohérence et cohésion
Peut relier les mots avec des connecteurs très élémentaires tels que « et », « alors ».

DELF A1

15 points

0

0.5

1

1.5

2

0

0.5

1

1.5

2

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

3.5

4

Page 6 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE
25 points

Consignes
Déroulement de l’épreuve : vous indiquez très clairement au candidat les trois parties de l’épreuve. Vous lui donnez les cartes sur lesquelles figurent les mots-clés pour la 2e partie de l’épreuve, les photos ou dessins, ainsi que les billets et les pièces de monnaie pour la troisième partie de l’épreuve. Les 10 minutes de préparation dont dispose le candidat avant l’épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 2 et 3.
Durée totale de passation de l’épreuve : 5 à 7 minutes.

Entretien dirigé

1 minute environ

Objectif : se présenter, parler de soi.
Les questions posées très lentement au candidat lui permettent de parler de lui-même, de sa famille, de ses goûts et de ses activités... Si le candidat ne comprend pas, vous reformulez la question.
Exemples de questions :
Vous vous appelez comment ?
Votre nom, comment ça s’écrit ?
Parlez-moi de votre famille. Vous êtes marié(e) ? Vous avez des enfants ? Quel âge ont-ils ? Vous avez des frères et sœurs ? Ils habitent où ? Qu’est-ce qu’ils font ?
Quelle est votre nationalité ?
Quelle est votre ville d’origine ? Parlez-moi de votre appartement/de votre maison.
Quelle est votre profession ?
Vous aimez votre travail ?
Parlez-moi d’une journée habituelle. Vous vous levez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous mangez pour le petit déjeuner ? Vous rentrez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous faites le soir ?
Vous habitez loin d’ici ?
Qu’est-ce que vous faites le week-end ? Vous aimez le sport ? Quel sport est-ce que vous faites ?
Ou toute autre question adaptée au niveau que les réponses du candidat peuvent provoquer.

Échange d’informations

2 minutes environ

Objectif : poser des questions.
Le candidat pose des questions à partir des mots-clés figurant sur les cartes qui lui ont été remises.
Répondez brièvement aux questions.
Il appartient au jury de déterminer le nombre de questions que le candidat posera.

Dialogue simulé ou jeu de rôle

2 minutes environ

Objectif : obtenir des biens et des services.
Le candidat est le client et vous jouez le rôle du vendeur. En interaction avec vous, le candidat doit demander un ou plusieurs produits parmi ceux présentés sous forme d'images, la quantité, le prix et autres éventuelles informations, puis il paie. Vous lui donnez des pièces de monnaie et billets fictifs. Si le candidat ne vous comprend pas, vous reformulez en parlant plus lentement.

DELF A1

Page 1 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Documents pour la 2e partie de l’épreuve

Nom ?

Nationalité ?

Situation de famille ?

Enfants ?

Téléphone ?

Sport ?

Télévision ?

Week-end ?

DELF A1

Profession ?

Déjeuner ?

Page 2 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Documents pour la 3e partie de l’épreuve

20 cents 20 cents 50 cents 50 cents 1 euro

1 euro

2 euros 2 euros

1,80 €

2,55 € le kg

DELF A1

Page 3 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

2,10 € le kg

0,95 € pièce

DELF A1

Page 4 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Grille d’évaluation de la production orale

1ère partie - Entretien dirigé
Peut se présenter et parler de soi en répondant à des questions personnelles simples, lentement et clairement formulées. ème 2

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1,5

2

2,5

4,5

3

partie – Echange d’informations

Peut poser des questions personnelles simples sur des sujets familiers et concrets et manifester le cas échéant qu’il/elle a compris la réponse. ème partie – Dialogue simulé
3
Peut demander ou donner quelque chose à quelqu’un, comprendre ou donner des instructions simples sur des sujets concrets de la vie quotidienne.
Peut établir un contact social de base en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires.

Pour l’ensemble des 3 parties de l’épreuve
Lexique (étendue)/ correction lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions isolés relatifs à des situations concrètes.
Morphosyntaxe/ correction grammaticale
Peut utiliser de façon limitée des structures très simples. Maîtrise du système phonologique
Peut prononcer de manière compréhensible un répertoire limité d’expressions mémorisées.

DELF A1

Page 5 sur 5

5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS

TRANSCRIPTION DES DOCUMENTS AUDIO
NB : L’enregistrement comporte l’ensemble des consignes ainsi que les temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir sur le magnétophone avant la fin de l’épreuve.
DELF A1, épreuve orale collective
Exercice 1
Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Le train TGV n°6866 à destination de Paris partira à 15 h 18, quai numéro 5.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 2
Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Salut. C’est Jean. On va au ciné ce soir pour voir « Némo ». On passe te chercher avec Mireille vers 18 h 30 ? Si tu ne peux pas, appelle-moi au 06 30 22 15 59
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 3
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Situation n°1 :
- Est-ce qu'il dessine bien ?
- Oui, c'est un joli portrait, on va le mettre dans notre chambre.
- Il a bientôt fini ?
- Encore un peu de patience, ma chérie.

DELF A1

Page 1 sur 2

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS
Situation n°2 :
- Allez maman, viens ! On rentre !
- Une minute, ma petite chérie, je prends une photo !
Situation n°3 :
- Ils jouent vraiment bien ces musiciens.
- Oui, mais je n'aime pas beaucoup la musique classique.
Situation n°4 :
- Voilà, c'est à vous de jouer.
- Oh la la, ça ne va pas être facile.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 4
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Situation n°1 :
- J’ai réservé pour deux nuits. Je m’appelle M. Legrand. Je voudrais la clé, s’il vous plaît.
- La voici, chambre 48, 3e étage ; elle donne sur le jardin, vous y serez très bien.
Situation n°2 :
- Bonjour Madame, un aller simple pour Marseille, le 1er juillet, vers 8 heures du matin.
- Vous voyagez en quelle classe ?
- Seconde.
- Vous bénéficiez d’une réduction ?
- Oui, 50%, j’ai la carte jeune.
Situation n°3 :
- Bonjour, mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?
- C’est quoi le plat du jour, s’il vous plaît ?
- Steak au poivre, purée de brocolis.
- Parfait, alors un plat du jour, s’il vous plaît.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
L’épreuve est terminée. Veuillez poser vos stylos.

DELF A1

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...When making a PEST analysis chart, you'll want to examine several external factors that may influence business operations and decision making, then classify these factors into four distinct buckets: policitcal, economic, social, and technical. Political factors are essentially how and to what degree a government's policy will impact a business's operations and decisions. Political factors include tax policy, labor law, environmental law, trade restrictions, regulations, tariffs, and political and economical stability. Governments have great influence on national infrastructure and the general education of the population as potential employees and customers. Economic factors are local, national, and international economic conditions that can influence a business's operations and decisions. Economic factors include economic growth, interest rates, taxes, consumer confidence, exchange and inflation rates. Social factors include lifestyle trends such as health consciousness, population growth rate, age distribution, career attitudes, and ethics. Trends in social factors also affect the demand for a business's products and how that business operates. Technological factors include R&D activity, licensing and acquiring patents, available research funding, communications, automation, technology incentives and the rate of technological innovation. Technological factors may determine barriers to entry, minimum efficient production level, and influence outsourcing......

Words: 852 - Pages: 4

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...1.1 PEST Analysis 1.1.1Political factors ‘“Open skies” refers to an international policy concept and air transport agreements, which liberalize the rules and regulations on international aviation’. It includes regulation relate to international airline market, and make able to reduce control by government. This regulation has a relationship with various factors, which includes both of both of travelers and freights, of airline industry (USlegal,2013). Nowadays, many countries joined to this regulation, such as EU and ASEAN. India joined to this regulation without exception. September 2012, the Indian government announced that they designed to give permission to foreign airline industry to corner 49percent of airline industry of India. Therefore, six greatest Indian airlines have loan of combined $13billion, and have been expected to loose combined $1.6billion for this year by Center for Aviation since March 2013. In short, it is consequently difficult to develop their business within India for Indian airline companies, and the loose of the business has to expected. On the other hand, airline industry in other countries hesitate to enter the market, cause they expect they are not able to earn enough profits from Indian due to their low incomes (The Economist,2013). Therefore, it can be an opportunity to develop Indian airline industry even within the regulation. 1.1.2 Economic factors Nowadays, the increasing cost of fuel can been seen in airline industry......

Words: 601 - Pages: 3

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...PEST Analysis The company we are focusing on is Canadian Solar. They are a multinational firm that operates in several countries such as “Canada, Germany, Italy, Japan, Korea, Spain, Australia and the United States”. (Canadian Solar) They are a leader in the solar energy industry. A detailed PEST (Political, Economic, Social and Technological) analysis will be provided on how these elements affect the company. There are various political regulations and by-laws passed by the Canadian government to help regulate proper practices of using and installing solar energy. These regulations affect Canadian Solar and their practices. For instance, in the 1970s and 1980s there were a large number of solar panels installed that were not installed properly because they were added by unqualified people. (Pouyot, SOL Spring Issue, 2007) Today there are strict regulations on getting the permission to install solar energy panels which protect land owners from liabilities. Permits must be attained from the government. This regulation protects Canadian Solar from any lawsuits from poor quality installation of solar panels or any damage to their customers’ property. This also helps them meet a certain standard of excellence to help their image and their customers. (Pouyot, SOL Spring Issue, 2007) From 2007 to 2012 the world suffered a global recession. Canada was affected by it but not as severely as other countries worldwide. Economists say we are not in a recession but many Canadians......

Words: 1484 - Pages: 6

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...PEST Analysis What is PEST Analysis? It is very important that an organization considers its environment before beginning the marketing process. In fact, environmental analysis should be continuous and feed all aspects of planning. The organization's marketing environment is made up of: 1. The internal environment e.g. staff (or internal customers), office technology, wages and finance, etc. 2. The micro-environment e.g. our external customers, agents and distributors, suppliers, our competitors, etc. 3. The macro-environment e.g. Political (and legal) forces, Economic forces, Sociocultural forces, and Technological forces. These are known as PEST factors. Political Factors. The political arena has a huge influence upon the regulation of businesses, and the spending power of consumers and other businesses. You must consider issues such as: 1.How stable is the political environment? 2.Will government policy influence laws that regulate or tax your business? 3.What is the government's position on marketing ethics? 4. What is the government's policy on the economy? 5. Does the government have a view on culture and religion? 6. Is the government involved in trading agreements such as EU, NAFTA, ASEAN, or others? Economic Factors. Marketers need to consider the state of a trading economy in the short and long-terms. This is especially true when planning for international marketing. You need to look at: 1. Interest rates. 2. The level of inflation......

Words: 867 - Pages: 4

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...Introduction to PEST Analysis (external environment) PEST analysis is concerned with the environmental influences on a business. The acronym stands for the Political, Economic, Social and Technological issues that could affect the strategic development of a business. Identifying PEST influences is a useful way of summarising the external environment in which a business operates. However, it must be followed up by consideration of how a business should respond to these influences. Political – these factors have a direct impact on the way a business operates. Decisions made by government affect our everyday lives and can come in the form of policy or legislation. The government’s introduction of a statutory minimum wage affects all businesses, as do consumer and health and safety laws and so on. Economical – businesses are affected by these factors nationally and globally. Interest rate policy and fiscal policy will have to be set accordingly. Within the UK the climate of the economy dictates how consumers may behave within society. Whether an economy is in a boom, recession or recovery will also have an effect on consumer confidence and behaviour. An economy that is booming is characterised by certain variables. Unemployment is low, job confidence is high, and because of this confidence spending by consumers is also high. This has an impact on most businesses. Organisations have to be able to keep up with the increased demand if they are to increase......

Words: 799 - Pages: 4

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...processing industry is comprised of fruit and vegetable; fish and maritime crop; animal protein and fowl crop; flour and bakery crop; drink and confectionery; dairy food; food condiments and seasonings; food supplement; bottled irrigate; snack food; and fat and oils. Packaged food industry A. Packaged food sales totaled US$9.1 billion in 2011. Dairy products reported the highest Market share of 17 percent, in which bakery (14 percent), oils and fats (11 percent), Sweet and savory snacks (8 percent) and dried processed food (8 percent). B. The highest compound annual growth rate (CAGR) was in frozen processed food (10 percent), followed by meal solutions (7 percent), canned Preserved food (7 percent) and chilled processed food (7 percent). PEST ANALYSIS POLITICAL ANALYSIS Democracy: Constitutional republic with a presidential system Labor laws: The minimum age for employment is 15 years old, Working hours 8 hrs./day, 5 days/week Foreign investor can invest (ownership): 100% Corporate Tax (averaged 2006-2014): 31.67% Vat: 12% A. B. There is a law that a woman who is employed cannot do marriage, so women of Philippines might not take interest in job, and so it can affect business in which women is needed. ECONOMIC ANALYSIS A. The Philippines rank is 19th out of 41 countries in the Asia Pacific region. And 44th the biggest economy on the earth According to HSBC estimates. The stock market is one of the best performers in the region. B. Economy has......

Words: 1491 - Pages: 6

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...PEST Analysis Template Situation being analysed: ______________________________________________________________________ PEST analysis (political, economical, social, technological) assesses a market, including competitors, from the standpoint of a particular proposition or a business. |criteria examples |political |economical |criteria examples | | | | | | |ecological/environmental | | |home economy | |current legislation | | |economy trends | |future legislation | | |overseas economies | |international legislation | | |general taxation | |regulatory bodies and | | |taxation specific to | |processes | | |product/services ......

Words: 272 - Pages: 2

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...International PEST or ETPS |Economic____________ |Technological_____________ |Political-Legal_________ |Socio-cultural__________ | |Economic development |Regulations on technology transfer |Form of government |Customs, norms, values | |Per capita income |Energy availability/cost |Political ideology |Language | |Climate |Natural resource availability |Tax laws |Demographics | |GDP trends |Transportation network |Stability of government |Life expectancies | |Monetary and fiscal policies |Skill level of workforce |Government attitude towards foreign companies |Social institutions | |Unemployment levels |Patent-trademark protection |Regulations on foreign ownership of assets |Status symbols | |Currency convertibility |Internet availability ...

Words: 255 - Pages: 2

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... |เป็นรองเฉพาะโรงพยาบาลในสังกัดสภาคริสตจักรในประเทศไทยซึ่งตั้ง อยู่ในจังหวัดเชียงใหม่เช่นกัน | |อัตราการเจริญเติบโต (Growth rate) |มีการเจริญเติบโตอยู่ในระดับสูงเมื่อเทียบกับโรงพยาบาลชั้นนำใน กทม. หรือ โรงพยาบาลที่อยู่ในตลาดหลักทรัพย์| |เทียบเคียงจากผลกำไรขั้นต้น |และเทียบกับโรงพยาบาลที่มีการยอมรับสูงทั้งในและต่างประเทศ | นวัตกรรมของผลิตภัณฑ์ เครื่องตรวจวินิจฉัย CT 64 Slides, เครื่องสวนหัวใจ การรวมตัวกันในอุตสาหกรรม กลุ่มสมาชิกสมาคมโรงพยาบาลเอกชน เพื่อเป็นที่ปรึกษา ประชุมกำหนดแนวทางการทำงานร่วมกันของสมาชิก ตลอดจนการช่วยเหลือกันระหว่างสมาชิก 3.2 การวิเคราะห์โอกาสและข้อจำกัดจากสภาวะแวดล้อมโดยทั่วไป |สภาวะแวดล้อมโดยทั่วไป (PEST) |การคาดการณ์ที่จะเกิดขึ้น ในอนาคต |โอกาสมาก อุปสรรคมาก | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |Political, |รัฐบาลกำลังขาดแค| | | | |Legislation |ลนเงินงบประมาณจึ| | | | |and Regulation|งมีแนวโน้มที่จะจัดเ| | | | |ภาษี |ก็บเก็บภาษีประเภท| | ...

Words: 588 - Pages: 3

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...OL 125: Personal Development Plan – PEST Analysis (Milestone Three) Student Name: SAMPLE STUDENT Date: February 16, 2014 Political Factor Healthcare Reform (Obama care) is a huge issue right now. The year I graduate will mark the beginning of a new Presidential Term. Public Health Policies affect more people now than decades before. Economic While there are positive changes in the economy, job creation is still weak. It can be difficult to secure a position with little to no experience. Student Loan debt and interest rates are soaring. Healthcare is becoming more about business, less about patient care. SocioCultural People are more health conscious than ever before. Baby Boomers are nearing retirement age; creating a greater need for healthcare workers. Life expectancy has drastically increased. Opportunity Due to Healthcare Reform there are overwhelming and unique opportunities for workers with experience in the field. Even with limited knowledge many are able to gain entry-level positions within Healthcare Management due to the influx and changes in care. Despite slow job creation, healthcare has remained steady. HR and “benefits” are now two separate entities at most corporations. Businesses are restructuring and hiring Benefit Analyst, Wellness Instructors etc., in an effort to educate employees about healthcare options and expenses. There is a strong influence towards “clean eating” and maintaining general health. This revolution has created diverse opportunities...

Words: 815 - Pages: 4

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...PESTEL ANALYSIS PEST analysis stands for "Political, Economic, Social, and Technological analysis" and describes a framework of macro-environmental factors used in the environmental scanning component of strategic management. It is a part of the external analysis when conducting a strategic analysis or doing market research, and gives an overview of the different macro environmental factors that the company has to take into consideration POLITICAL FORCES: Italy has a parliamentary system, like many other European countries. But as usual, Italy has a remarkable complex political environment. There are more than 20 parties. As a result, no party has chance of gaining power alone. So, every single government depends on a sophisticated arrangement of coalitions. During last April it was elected the new Italian government. It is the 62nd government since 1946. Thus the country had an average of one new government per year. No chance! It is impossible to set-up and pursuit long terms goals within this ever changing context. Another dangerous element is again present in Italian politics: right-wing populism. you can blame immigrants for every single Italian problem. Economy : Italy has a diversified industrial economy, which is divided into a developed industrial north, dominated by private companies, and a less-developed, welfare-dependent, agricultural south, with high unemployment. The Italian economy is driven in large part by the manufacture of high-quality consumer......

Words: 342 - Pages: 2

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...European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies Using PEST Analysis as a Tool for Refining and Focusing Contexts for Information Systems Research Guo Chao Alex Peng, Miguel Baptista Nunes Department of Information Studies, University of Sheffield, Regent Court, Sheffield, S1 4DP, UK lip05gcp@sheffield.ac.uk, j.m.nunes@sheffield.ac.uk Abstract It is common for inexperienced researchers and research students to aim at investigating very wide contexts such as countries (e.g. China, India, UK), regions (e.g. the Arab Countries) or even continents (e.g. Africa). Such studies in Information Systems (IS) are not only unrealistic and potentially unfeasible, but may result in findings that are neither significant nor meaningful. Research supervisors often face difficulties in explaining and resolving these common pitfalls in research proposals. This paper proposes the use of Political, Economic, Social and Technological (PEST, also often referred to as STEP) analysis as a tool to identify narrower contexts and focus research questions around feasible and meaningful regional contexts. It illustrates this process with the results of an analysis carried out as part of an ongoing PhD research project. The project aims to investigate the barriers and risks associated with the post-implementation of Enterprise Resource Planning (ERP) systems in Chinese companies. PEST analysis was used to define an appropriate region in China (i.e. Guangdong), as well......

Words: 5493 - Pages: 22